近年来，我校在研究生教育改革领域取得了丰硕成果，涵盖教育部产学合作协同育人项目、省级及校级研究生教育改革课题、课程思政示范课程等多个类型。这些项目以提升研究生培养质量为核心，聚焦教学创新、实践能力培养和学科特色发展，展现了多层次的教改实践。

在国家级项目中，教育部产学合作协同育人项目体现了产学融合与技术创新在研究生教育中的重要作用。例如，张胜前教授负责的《地理教学论》线上线下混合一流课程建设与应用研究、地理虚拟仿真实验室建设，以及罗国玮教授主导的空天地一体化自然资源监测联合实验室项目。

省级项目以研究生教育改革课题为主，覆盖了案例库建设、创新能力培养、实践课程优化等多个方向。例如，张胜前教授参与的教育硕士教学案例资源库建设及共享平台研究(JGY2014097)、卢远、秦年秀等教授参与的广西地理学硕士研究生创新能力培养模式研究(JGY2015097)，凸显了区域特色与学科交叉的创新实践。此外，张胜前教授在导师培训机制(JGY2023233)、秦年秀教授在实践创新能力培养(JGY2025262)等方面的研究，进一步深化了研究生培养模式的改革。

校级项目则侧重于课程思政与教学实践，如张胜前教授领衔的“地理教学论”等课程思政示范课程，以及廖伟业教授的地理教学设计与实施改革课题，强化了立德树人与专业教育的融合。

从立项时间看，项目逐年递增，尤其是2020年后的课题(如JGY202系列)更加注重科教融合、人工智能等前沿领域，反映了教育改革的时代趋势。

总体而言，这些教改项目构建了多层次、多维度的人才培养体系，为申报教学成果奖奠定了扎实基础。